PPKN Kelas 8 Semester 2 Pertemuan 10 Diplomasi Kebudayaan di Panggung Global

Pertemuan 10: Pesona Indonesia - Budaya Nasional di Kancah Dunia

Selamat hari ini, Tiara!

Minggu lalu kita sudah menantang nalar kita untuk melihat bagaimana budaya lokal bertahan dari badai globalisasi. Hari ini, kita akan membalik sudut pandang kita: Indonesia bukan lagi sekadar menerima pengaruh, melainkan giliran kita yang mewarnai dunia dengan keindahan budaya kita melalui 'Diplomasi Kebudayaan'.

Informasi Kurikulum

• Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu mengidentifikasi jati diri bangsa dan budaya nasional di tengah kancah global.
• Tujuan Pembelajaran (TP): Mengevaluasi kontribusi dan posisi kebudayaan nasional Indonesia di tingkat internasional.
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Menjelaskan pengertian diplomasi kebudayaan, menyebutkan contoh warisan budaya Indonesia yang diakui dunia (UNESCO), dan merumuskan peran aktif pelajar dalam mengenalkan budaya bangsa.
• Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP): Siswa mampu mengidentifikasi minimal tiga warisan budaya takbenda asli Indonesia yang diakui dunia dan menjelaskan pentingnya pengakuan tersebut.

Bagian Landasan

Landasan semangat kita hari ini adalah Pasal 11 Ayat 1 UUD 1945 yang berkaitan dengan hubungan internasional. Indonesia adalah bangsa yang aktif dalam pergaulan dunia. Salah satu cara kita bersahabat dengan bangsa lain adalah bukan melalui kekuatan militer, melainkan melalui kelembutan rasa dan keindahan budaya nasional kita.

Kalimat pengunggah nalar hari ini: "Ketika kita bangga pada budaya sendiri tanpa merendahkan budaya orang lain, di situlah kita sedang menunjukkan martabat bangsa yang sesungguhnya."

Materi Utama: Dunia Kagum pada Indonesia

Tiara, tahukah kamu bahwa banyak aspek dari kehidupan sehari-hari kita yang dianggap sangat berharga oleh masyarakat dunia? Perserikatan Bangsa-Bangsa melalui UNESCO telah mengakui berbagai warisan budaya kita sebagai warisan dunia.

1. Warisan Budaya Takbenda (Intangible Cultural Heritage)

UNESCO tidak hanya mengakui bangunan fisik seperti candi, tetapi juga tradisi lisan, seni pertunjukan, dan keterampilan tradisional yang diwariskan turun-temurun. Beberapa di antaranya yang sangat dikagumi dunia adalah:

• Batik: Bukan sekadar kain bergambar, melainkan teknik rintik lilin yang mengandung doa dan filosofi mendalam di setiap motifnya.
• Angklung: Alat musik bambu yang hanya bisa menghasilkan nada indah jika dimainkan secara bersama-sama. Angklung mengajarkan dunia tentang indahnya gotong royong melalui nada.
• Pencak Silat: Seni bela diri yang tidak hanya mengajarkan kekuatan fisik, tetapi juga pengendalian diri dan aspek spiritual.

2. Apa itu Diplomasi Kebudayaan?

Diplomasi kebudayaan adalah upaya sebuah negara untuk memperjuangkan kepentingan nasionalnya melalui pengenalan budaya. Ketika Rendang dinobatkan sebagai salah satu makanan terenak di dunia, atau ketika kain Tenun dipakai dalam peragaan busana di Paris, saat itulah Indonesia sedang melakukan diplomasi yang kuat.

3. Peran Remaja: Menjadi Duta Bangsa

Di era digital, Tiara tidak perlu pergi ke luar negeri untuk menjadi duta bangsa. Sikap kita yang ramah di internet, ulasan kita yang positif tentang tradisi lokal, serta kerelaan kita untuk terus mempelajari sejarah bangsa adalah bentuk diplomasi kebudayaan yang paling nyata.

Referensi Sumber (Wikipedia)

Untuk memperkaya bahan argumenmu saat berdiskusi dengan Bapak nanti, silakan eksplorasi tautan berikut:

• Daftar Warisan Budaya Indonesia yang Diakui UNESCO
• Pengertian dan Fungsi Diplomasi Kebudayaan

Refleksi Maksimal: Ruang Nalar Tiara

Tiara, mari kita pertajam logika berpikir kita. Persiapkan jawabanmu untuk kita perdebatkan di kelas ya:

1. Nalar Filosofis: Alat musik Angklung tidak akan terdengar harmonis jika ada satu orang saja yang egois mempercepat nadanya sendiri. Jika kita bawa ke kehidupan bernegara, nilai Pancasila apa yang digambarkan oleh sekelompok orang yang sedang bermain angklung?
2. Analisis Kritis: Mengapa sebuah negara sangat membutuhkan pengakuan internasional (seperti dari UNESCO) terhadap budaya aslinya? Apakah tanpa pengakuan dunia tersebut, budaya kita nilainya menjadi berkurang? Jelaskan sudut pandangmu!
3. Tantangan Masa Depan: Banyak remaja saat ini lebih bangga menggunakan istilah atau tren bahasa dari luar negeri dalam percakapan sehari-hari agar terlihat keren. Menurutmu, bagaimana cara menyeimbangkan antara menjadi anak gaul yang modern, tanpa harus mengikis identitas asli kita sebagai anak Indonesia?

Daftar Pustaka

• Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 2021. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII. Jakarta.
• UNESCO Jakarta. 2022. Merayakan Warisan Hidup Indonesia.