Matematika Kelas 8 – Pertemuan 13: Latihan Mendalam Perkalian Dua Angka dengan Dua Angka

Matematika Kelas 8 – Pertemuan 13

Latihan Mendalam Perkalian Dua Angka dengan Dua Angka

Selamat hari ini, Tiara! 🌼 Pada pertemuan ini, kita akan memperkuat pemahaman tentang perkalian dua angka dengan dua angka. Dengan banyak berlatih, kamu akan semakin cepat, teliti, dan percaya diri dalam menghitung.

🎯 Tujuan Pembelajaran

  • Mengulang cara mengalikan dua angka dengan dua angka.
  • Melatih ketelitian dalam perhitungan.
  • Menyelesaikan soal perkalian dalam bentuk cerita sederhana.

📘 Cara Mengingat Cepat Perkalian Dua Angka

Langkah-langkah yang perlu diingat:

  1. Kalikan angka satuan dengan satuan.
  2. Kalikan angka satuan dengan puluhan.
  3. Kalikan angka puluhan dengan satuan.
  4. Kalikan angka puluhan dengan puluhan.
  5. Jumlahkan semua hasil sesuai posisinya (ratusan, puluhan, satuan).

Contoh:
23 × 14 = (20 × 10) + (20 × 4) + (3 × 10) + (3 × 4) = 200 + 80 + 30 + 12 = 322

🧮 Latihan Soal 1 – Perkalian Langsung

Hitung hasil perkalian berikut ini:

  1. 21 × 13 = …
  2. 35 × 14 = …
  3. 46 × 22 = …
  4. 57 × 18 = …
  5. 63 × 24 = …

Kerjakan perlahan, jangan terburu-buru. Periksa setiap langkahnya.

📚 Latihan Soal 2 – Cerita Matematika

Baca dan hitung dengan teliti ya, Tiara!

  1. Sebuah kelas memiliki 24 kursi. Setiap kursi memiliki 18 paku untuk menyatukan kayunya. Berapa jumlah paku seluruhnya?
  2. Sebuah toko menjual 36 bungkus roti setiap hari. Dalam 12 hari, berapa bungkus roti yang terjual?
  3. Seorang petani menanam 25 pohon di setiap baris, dan ada 14 baris. Berapa total pohon yang ditanam?
  4. Sebuah sekolah memiliki 32 meja, setiap meja memiliki 15 buku pelajaran. Berapa jumlah seluruh buku?
  5. Tiara membantu membuat 42 kue. Setiap kue memerlukan 12 gram gula. Berapa gram gula seluruhnya?

💡 Tips agar Tidak Salah Hitung

  • Selalu urutkan hasil perkalian dari kanan ke kiri.
  • Tulis setiap hasil kecil sebelum dijumlahkan semuanya.
  • Periksa kembali hasil akhir minimal dua kali.

🧠 Refleksi

Renungkan pertanyaan ini, Tiara:

  • Apakah kamu sudah bisa mengalikan dua angka tanpa bantuan?
  • Bagian mana yang masih terasa sulit?
  • Apa yang membuatmu lebih percaya diri setelah banyak latihan?

🔚 Penutup

Hebat sekali, Tiara! 🎉 Dengan terus berlatih, kamu sudah melangkah lebih jauh dalam berhitung. Ingat, kecepatan datang dari kebiasaan, dan ketelitian datang dari kesabaran. Sampai jumpa di pertemuan berikutnya! 🌸

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6: Jaringan pada Hewan (Jenis, Ciri, dan Fungsi)

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6 Jaringan pada Hewan: Jenis, Ciri, dan Fungsinya Selamat hari ini, Tiara! Setelah mempelajari jaringan tumbuhan, kini kita beralih ke jaringan hewan . Bacalah perlahan. Setiap bagian diikuti contoh keseharian untuk memudahkan pemahaman. 🎯 Tujuan Pembelajaran Mengenal empat jaringan utama pada hewan: epitel , ikat/penyokong , otot , dan saraf . Mengidentifikasi ciri, fungsi, dan contoh lokasi masing-masing jaringan. Membedakan jaringan hewan vs jaringan tumbuhan secara ringkas. Mengerjakan latihan soal untuk memeriksa pemahaman. 🧩 Gambaran Umum Pada hewan, jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi serupa, bekerja bersama membentuk organ. Empat jaringan utama: Epitel: menutup permukaan tubuh dan rongga organ; melindungi, menyerap, dan mensekresi. Ikat/penyokong: menyokong, mengikat, menyimpan, dan mengangkut (termasuk lemak, tulang, dar...
Baca selengkapnya

IPA Kelas 8 – Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Banyak

IPA – Kelas 8 Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Bersel Banyak Selamat hari ini, Tiara! Sebelumnya kamu sudah mengenal tentang sel. Kali ini, kita akan memperdalam dengan membandingkan dua jenis makhluk hidup berdasarkan jumlah selnya, dan mengenal bagaimana mereka berperan dalam kehidupan kita sehari-hari. 🔍 1. Apa itu Makhluk Bersel Satu dan Bersel Banyak? Makhluk hidup bersel satu disebut uniseluler , sedangkan makhluk hidup bersel banyak disebut multiseluler . Perbedaan utamanya terletak pada jumlah sel penyusun tubuh mereka: Uniseluler: hanya terdiri dari satu sel. Multiseluler: terdiri dari banyak sel yang bekerja sama. 🧫 2. Contoh dan Perannya dalam Kehidupan A. Makhluk Bersel Satu (Uniseluler) Bakteri: membantu pencernaan dalam usus manusia. Ragi (yeast): digunakan untuk membuat roti dan tape. Ganggang bersel satu: menghasilkan oksigen di air. Pertanyaan refleksi: Tiara, apakah kamu pernah makan roti at...
Baca selengkapnya

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3: Jenis Dinamika dalam Musik

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3 Jenis Dinamika dalam Musik (Mendengar, Merasakan, Mempraktikkan) Selamat hari ini, Tiara! Kita akan mempelajari dinamika dalam musik, yaitu tingkat kelembutan dan kekuatan bunyi. Fokusnya: mengenali simbol, membedakan rasa bunyi pelan–keras, dan mempraktikkannya dengan suara, tepukan, serta alat sederhana. 🎯 Tujuan Pembelajaran Memahami konsep dasar dinamika dan simbol-simbolnya. Membedakan bunyi pelan–sedang–keras melalui contoh konkret. Menerapkan perubahan dinamika (naik/turun) secara bertahap dan tiba-tiba. Mendeskripsikan dinamika yang didengar dengan kata-kata yang jelas. 🧭 Cara Mengikuti Kelas (Ramah Pembaca Layar) Baca perlahan setiap bagian. Beri jeda singkat untuk membayangkan suara dan melakukan latihan. Gunakan suara, tepukan meja/lutut, atau benda aman (kaleng pensil kosong) untuk percobaan bunyi. Jika ada istilah baru, ulangi dan ...
Baca selengkapnya