Matematika Kelas 8 – Pertemuan 8: Perkalian Bilangan Lebih Tinggi

Matematika Kelas 8 – Pertemuan 8

Perkalian Bilangan Lebih Tinggi (Puluhan dan Belasan)

Halo Tiara! Hari ini kita akan belajar mengalikan bilangan yang lebih besar, bukan hanya satuan, tetapi juga belasan dan puluhan. Tenang saja, kita akan melangkah perlahan dengan banyak contoh.

🎯 Tujuan Pembelajaran

  • Memahami cara mengalikan bilangan satuan dengan bilangan belasan atau puluhan.
  • Dapat menyelesaikan soal perkalian sederhana hingga menengah, seperti 6 × 17 atau 9 × 19.
  • Menguasai langkah-langkah penyelesaian secara runtut.

📖 Penjelasan Materi

Perkalian bilangan lebih tinggi bisa diselesaikan dengan cara memecah bilangan menjadi puluhan dan satuan.

Contoh 1: 6 × 17 Pecah 17 menjadi (10 + 7). Jadi, 6 × 17 = (6 × 10) + (6 × 7) = 60 + 42 = 102.

Contoh 2: 9 × 19 Pecah 19 menjadi (10 + 9). Jadi, 9 × 19 = (9 × 10) + (9 × 9) = 90 + 81 = 171.

Contoh 3: 8 × 24 Pecah 24 menjadi (20 + 4). Jadi, 8 × 24 = (8 × 20) + (8 × 4) = 160 + 32 = 192.

🧪 Aktivitas

  1. Cobalah pecah bilangan menjadi puluhan dan satuan, lalu kalikan satu per satu.
  2. Gunakan cara di atas untuk menyelesaikan soal baru.
  3. Baca hasilmu dengan lantang agar lebih mudah diingat.

📝 Latihan Soal

Soal Perkalian Langsung

  1. 7 × 16 = …
  2. 5 × 18 = …
  3. 4 × 23 = …
  4. 8 × 21 = …
  5. 9 × 25 = …

Soal Cerita

  1. Sebuah kotak berisi 17 pensil. Jika ada 6 kotak, berapa jumlah pensil seluruhnya?
  2. Tiara menabung Rp19 setiap hari. Jika ia menabung selama 9 hari, berapa jumlah tabungannya?
  3. Setiap meja makan memiliki 24 sendok. Jika ada 8 meja, berapa jumlah sendok seluruhnya?
  4. Ayah membeli 21 botol air. Harga tiap botol Rp8.000. Berapa total harga yang harus dibayar?
  5. Seorang guru membawa 25 buku. Jika ada 9 guru, berapa jumlah buku seluruhnya?

🔚 Penutup

Hari ini kita sudah belajar cara mengalikan bilangan satuan dengan belasan dan puluhan. Kuncinya adalah memecah bilangan menjadi puluhan dan satuan agar lebih mudah dihitung. Semakin banyak berlatih, semakin cepat kamu akan menguasai perkalian ini. Sampai jumpa di pertemuan berikutnya!

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6: Jaringan pada Hewan (Jenis, Ciri, dan Fungsi)

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6 Jaringan pada Hewan: Jenis, Ciri, dan Fungsinya Selamat hari ini, Tiara! Setelah mempelajari jaringan tumbuhan, kini kita beralih ke jaringan hewan . Bacalah perlahan. Setiap bagian diikuti contoh keseharian untuk memudahkan pemahaman. 🎯 Tujuan Pembelajaran Mengenal empat jaringan utama pada hewan: epitel , ikat/penyokong , otot , dan saraf . Mengidentifikasi ciri, fungsi, dan contoh lokasi masing-masing jaringan. Membedakan jaringan hewan vs jaringan tumbuhan secara ringkas. Mengerjakan latihan soal untuk memeriksa pemahaman. 🧩 Gambaran Umum Pada hewan, jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi serupa, bekerja bersama membentuk organ. Empat jaringan utama: Epitel: menutup permukaan tubuh dan rongga organ; melindungi, menyerap, dan mensekresi. Ikat/penyokong: menyokong, mengikat, menyimpan, dan mengangkut (termasuk lemak, tulang, dar...
Baca selengkapnya

IPA Kelas 8 – Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Banyak

IPA – Kelas 8 Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Bersel Banyak Selamat hari ini, Tiara! Sebelumnya kamu sudah mengenal tentang sel. Kali ini, kita akan memperdalam dengan membandingkan dua jenis makhluk hidup berdasarkan jumlah selnya, dan mengenal bagaimana mereka berperan dalam kehidupan kita sehari-hari. 🔍 1. Apa itu Makhluk Bersel Satu dan Bersel Banyak? Makhluk hidup bersel satu disebut uniseluler , sedangkan makhluk hidup bersel banyak disebut multiseluler . Perbedaan utamanya terletak pada jumlah sel penyusun tubuh mereka: Uniseluler: hanya terdiri dari satu sel. Multiseluler: terdiri dari banyak sel yang bekerja sama. 🧫 2. Contoh dan Perannya dalam Kehidupan A. Makhluk Bersel Satu (Uniseluler) Bakteri: membantu pencernaan dalam usus manusia. Ragi (yeast): digunakan untuk membuat roti dan tape. Ganggang bersel satu: menghasilkan oksigen di air. Pertanyaan refleksi: Tiara, apakah kamu pernah makan roti at...
Baca selengkapnya

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3: Jenis Dinamika dalam Musik

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3 Jenis Dinamika dalam Musik (Mendengar, Merasakan, Mempraktikkan) Selamat hari ini, Tiara! Kita akan mempelajari dinamika dalam musik, yaitu tingkat kelembutan dan kekuatan bunyi. Fokusnya: mengenali simbol, membedakan rasa bunyi pelan–keras, dan mempraktikkannya dengan suara, tepukan, serta alat sederhana. 🎯 Tujuan Pembelajaran Memahami konsep dasar dinamika dan simbol-simbolnya. Membedakan bunyi pelan–sedang–keras melalui contoh konkret. Menerapkan perubahan dinamika (naik/turun) secara bertahap dan tiba-tiba. Mendeskripsikan dinamika yang didengar dengan kata-kata yang jelas. 🧭 Cara Mengikuti Kelas (Ramah Pembaca Layar) Baca perlahan setiap bagian. Beri jeda singkat untuk membayangkan suara dan melakukan latihan. Gunakan suara, tepukan meja/lutut, atau benda aman (kaleng pensil kosong) untuk percobaan bunyi. Jika ada istilah baru, ulangi dan ...
Baca selengkapnya