Matematika Kelas 8 – Pertemuan 3: Latihan Perkalian Belasan

Matematika – Kelas 8

Pertemuan 3: Latihan Perkalian Belasan dengan Satuan

Selamat hari ini, Tiara!

Hari ini kita akan belajar memperkuat kemampuanmu dalam perkalian dua angka, terutama bilangan belasan dikalikan bilangan satuan.

Misalnya seperti: 12 × 3, 14 × 2, dan sebagainya.

📘 1. Penjelasan Singkat

Bilangan belasan adalah bilangan dari 11 sampai 19. Ketika dikalikan dengan satuan (1–9), hasilnya bisa dihitung perlahan dan berulang agar terbiasa.

Contoh 1:
12 × 3 = ?
Jawab: 12 + 12 + 12 = 36

Contoh 2:
14 × 4 = ?
Jawab: 14 + 14 + 14 + 14 = 56

Contoh 3:
15 × 2 = 30 (karena 15 + 15 = 30)

✏️ 2. Latihan Soal (Bagian 1)

Hitunglah hasil dari perkalian berikut dengan cara berulang seperti di atas:

  1. 11 × 3 = …
  2. 13 × 2 = …
  3. 15 × 4 = …
  4. 16 × 5 = …
  5. 17 × 3 = …

🧠 3. Latihan Cerita (Bagian 2)

Jawablah soal cerita berikut:

  1. Tiara memiliki 12 pensil. Setiap kotak pensil berisi 4 pensil. Berapa jumlah pensil semuanya?
  2. Sebuah rak buku berisi 13 buku. Jika ada 3 rak, berapa buku seluruhnya?
  3. Di sekolah, setiap kelas mendapat 14 buku latihan. Jika ada 2 kelas, berapa buku yang dibagikan?
  4. Ayah membeli 15 bungkus permen, setiap bungkus berisi 3 permen. Berapa jumlah permen semuanya?

🔁 4. Tantangan Bonus

Hitung tanpa bantuan kalkulator ya:

  • 18 × 4 = …
  • 19 × 2 = …
  • 13 × 5 = …

📝 Tugas Refleksi

Ceritakan, menurut Tiara, soal mana yang paling mudah dan mana yang paling sulit? Apa yang Tiara lakukan jika tidak yakin dengan jawabannya?

Silakan jawab soal-soal ini dan sampaikan kepada gurumu, ya.

🌟 Penutup

Terima kasih sudah berlatih hari ini. Di pertemuan berikutnya kita akan belajar mengenal pembagian sederhana dari bilangan belasan. Semangat terus ya, Tiara!

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6: Jaringan pada Hewan (Jenis, Ciri, dan Fungsi)

IPA Kelas 8 – Pertemuan 6 Jaringan pada Hewan: Jenis, Ciri, dan Fungsinya Selamat hari ini, Tiara! Setelah mempelajari jaringan tumbuhan, kini kita beralih ke jaringan hewan . Bacalah perlahan. Setiap bagian diikuti contoh keseharian untuk memudahkan pemahaman. 🎯 Tujuan Pembelajaran Mengenal empat jaringan utama pada hewan: epitel , ikat/penyokong , otot , dan saraf . Mengidentifikasi ciri, fungsi, dan contoh lokasi masing-masing jaringan. Membedakan jaringan hewan vs jaringan tumbuhan secara ringkas. Mengerjakan latihan soal untuk memeriksa pemahaman. 🧩 Gambaran Umum Pada hewan, jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk dan fungsi serupa, bekerja bersama membentuk organ. Empat jaringan utama: Epitel: menutup permukaan tubuh dan rongga organ; melindungi, menyerap, dan mensekresi. Ikat/penyokong: menyokong, mengikat, menyimpan, dan mengangkut (termasuk lemak, tulang, dar...
Baca selengkapnya

IPA Kelas 8 – Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Banyak

IPA – Kelas 8 Pertemuan 3: Perbandingan dan Peran Makhluk Hidup Bersel Satu dan Bersel Banyak Selamat hari ini, Tiara! Sebelumnya kamu sudah mengenal tentang sel. Kali ini, kita akan memperdalam dengan membandingkan dua jenis makhluk hidup berdasarkan jumlah selnya, dan mengenal bagaimana mereka berperan dalam kehidupan kita sehari-hari. 🔍 1. Apa itu Makhluk Bersel Satu dan Bersel Banyak? Makhluk hidup bersel satu disebut uniseluler , sedangkan makhluk hidup bersel banyak disebut multiseluler . Perbedaan utamanya terletak pada jumlah sel penyusun tubuh mereka: Uniseluler: hanya terdiri dari satu sel. Multiseluler: terdiri dari banyak sel yang bekerja sama. 🧫 2. Contoh dan Perannya dalam Kehidupan A. Makhluk Bersel Satu (Uniseluler) Bakteri: membantu pencernaan dalam usus manusia. Ragi (yeast): digunakan untuk membuat roti dan tape. Ganggang bersel satu: menghasilkan oksigen di air. Pertanyaan refleksi: Tiara, apakah kamu pernah makan roti at...
Baca selengkapnya

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3: Jenis Dinamika dalam Musik

Seni Budaya Kelas 8 – Pertemuan 3 Jenis Dinamika dalam Musik (Mendengar, Merasakan, Mempraktikkan) Selamat hari ini, Tiara! Kita akan mempelajari dinamika dalam musik, yaitu tingkat kelembutan dan kekuatan bunyi. Fokusnya: mengenali simbol, membedakan rasa bunyi pelan–keras, dan mempraktikkannya dengan suara, tepukan, serta alat sederhana. 🎯 Tujuan Pembelajaran Memahami konsep dasar dinamika dan simbol-simbolnya. Membedakan bunyi pelan–sedang–keras melalui contoh konkret. Menerapkan perubahan dinamika (naik/turun) secara bertahap dan tiba-tiba. Mendeskripsikan dinamika yang didengar dengan kata-kata yang jelas. 🧭 Cara Mengikuti Kelas (Ramah Pembaca Layar) Baca perlahan setiap bagian. Beri jeda singkat untuk membayangkan suara dan melakukan latihan. Gunakan suara, tepukan meja/lutut, atau benda aman (kaleng pensil kosong) untuk percobaan bunyi. Jika ada istilah baru, ulangi dan ...
Baca selengkapnya